家school动机:来自学生支持顾问的22个提示

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由Devry University.

2020年4月17日
读了8分钟

电子学习。对于一些父母来说,它可以是敏感的话题 - 并使孩子们参与可以是一个具有挑战性的任务。他们是否努力重点或在特定主题中只是无趣,找到了正确的兴趣方法可能是棘手的。你可以瞥见你的孩子可能是兴趣,也许你认识到它比你想象的更困难。

这就是为什么我们直接到我们自己的动机大师的建议。我们的学生支持顾问在这里 沃德里大学 和我们的 凯勒管理学院 每天与大学生合作 帮助他们成功 他们追求他们的教育。阅读一些可以应用于任何年级的最有用的动力提示:

1.设定计划

创建计划是为当天设定期望的好方法。 Stefanie Cruise解释道:“以视觉方式显示设定的计划,可以帮助所有家庭成员保持动力和负责任。”

“考虑调度较小的块用于学习时间与更大的创造力,乐趣和运动的块混合,”加入黎明算法。

2.创建一个学习空间

就像如何在家中有一个即兴或正式的领域,尝试专门用于家庭中学目的的空间有助于努力。 “在卧室,家庭办公室或地下室营造出独立的桌子或桌子,如桌子或桌子,”Teresa Weringera说。 “这将有助于改变他们的心态并改善他们的焦点。”

3.是积极的

“积极性可以走很长的路,”Hailey McNamara说。 “始终如一地看光明的能力是我在我的学生中注意到的关键因素,经常导致成功。”

4.突出他们的成功

当学生与家庭学校的动机挣扎时,他们很容易忽视他们已经到了多远。 “我总是试图找到他们已经完成的积极态度,以便给他们带来一点提升,”Allison de la Garza说。 “无论是在另一堂课中都是一切伟大的工作,在这一个或他们克服的特定斗争中,他们越来越多的努力,让他们看到他们有时会通过他们所面临的挑战来激励他们的成功。”

5.让学习乐趣

学校工作不一定很乏味。有一点创造力和想象力,你可以帮助学习乐趣。以下是我们最喜欢的一些建议:

  • “将作业转入游戏,”路易斯米尔斯说。 “这对我的三个孩子来说是巨大的。例如,如果他们必须学习形状或颜色,我们都会在外面寻求追捕并尝试找到答案。它让他们娱乐和动力学到更多信息。“
  • “让每个家庭成员选择一个有趣或愚蠢的照片来增加你的学习空间,”彼得··············································廷森说。“
  • “在家庭作业问题中创建闪存卡,”Contance Sarullo说。 “然后使用卡片创建自己的琐事游戏,并在一方面的问题和另一方的答案。”
  • “开始一个家庭竞赛'谁可以先完成他们的工作,”Weringera说。“你甚至可以提供一个小的奖励,就像让获胜者选择什么游戏在家庭之夜玩什么游戏。”

6.设定日常目标

“尝试每天纳入认可或设定目标,”Erika Perez建议。如果他们了解未来的奖励 - 例如玩他们最喜欢的游戏或赚取一些屏幕时间,你的孩子可能会更有动力。

“在他们的思想中保持新鲜的目标可以是一个伟大的动机,”凯尔休闲裤。

7.使用可用工具

如果您希望您的孩子觉得能够进行最佳工作,请“利用他们学校的所有资源,”建议Jacklyn Verros。

Michelle Penton补充道,“试着想到什么是 对你有用 如果你穿着鞋子。例如,像数字图书馆这样的工具是帮助使研究有趣和简单的一种方法。“

8.利用在线资源

“探索 在线家school资源或虚拟博物馆旅游 ,“Aysha Qureshi说。 “我和我自己的孩子一起这样做,因为有助于为他们提供不同的活动和经验来实现。”

9.激发他们的兴趣

有时创建个人连接可以走很长的路要可以提高家庭学校的动机。米尔斯解释说:“确定你的孩子在他们的作业中努力,然后考虑他们喜欢为爱好做些什么。现在看看你是否能找到一种方法来在他们的学习中融入。“

10.培养好奇心

“一位好奇的学生是一个对学习开放的学生,”德米特里格格里奥斯说。鼓励在家里的好奇心 艺术,科学和富有想象力的戏剧 活动。

11.按时管理工作

“尝试在时间管理计划上与您的孩子一起工作 - 因为这倾向于缓解压力,”Weringa解释道。

Sara Nuzbach建议学生“地图出来 每周计划 随着他们每天都致力于学业的时间。这也有助于他们,所以他们不想在最后一分钟争先恐后。“

12.休息一天

当事情开始让你的孩子压倒时,“考虑在一周内休息一天的时间,”伊格森说。 “烘烤饼干,看电影或者只是花时间在一起。休息一天,期待将有助于定期的学校活动似乎更有趣。“

13.打破它

如果您的孩子们正在努力管理他们的工作量,请尝试将任务分解为更具体的目标或更小的任务。这有助于培养对问责感,“巡航解释。

Tureson同意:“设置一系列小型目标,以便他们可以看到他们的进步。然后有检查站,他们可以在哪里奖励自己。如果他们正在进行大型任务,将其分解成较小的作品。一旦他们到达检查站,让他们休息一下,抓住小吃或伸展他们的腿。“

14.与教师和同龄人联系

大多数学生习惯于在与同龄人的教室里学习,所以试图恢复一点连接可以走很长的路。 Qureshi说,“我的六年级学生通过常规保持联系 放大 与她的朋友和音乐老师会面。“

詹妮弗德鲁克呼应了这一概念:“我帮助我的第一学生通过使用 谷歌教室 与他的老师和同学搞。伸出援手和留在我的孩子的老师也为我作为父母有帮助。“

15.倾听

“多次,最好的事情就是什么都不说!”惊人的别名。 “听就是了。这表明他们引起了你的关注,你关心他们的幸福。“

“有时他们只需要有人听到它们,”磨坊。 “一旦他们有机会发表疑虑,你将更好地了解如何帮助他们管理他们的工作量。”

16.验证他们的感受

变化可能很困难。 “对于学生有几天或几个星期,他们只是不感受到的,这并不罕见,”算子说。让你的孩子放心,你在一起,他们的感受和情感关于Covid-19,学校的封闭和错过他们的朋友都是完全正常的。

17.可靠

我们都有时刻在学校努力保持动力的时刻。 “试着将您孩子的情况与您生命中的特定时间联系起来。它将有助于他们知道他们并不孤单,“Weringera说。 “然后谈谈帮助你离开那个车辙的东西 - 也许他们可以将一些想法应用于自己的情况。”

18.找到解决方案

有时即使是最简单的解决方案也可以帮助孩子们与他们的学习获得动力。 “了解导致它们困难并使用您必须解决这种情况的工具来确实归结为造成困难,”Tureson解释道。 “他们失去了时间吗?年龄较大的孩子可以用他们的智能手机在整个星期内为自己设置提醒。坚持一个话题?帮助他们设置与老师联系的时间。他们强调吗?说说它。有时只是让你的孩子通风口没有提供任何建议也可以帮助。“

19.鼓励自我评估

“教你的孩子诚实地对待自己,”议会建议。 “当我们实际上不是时,它可以很容易地欺骗我们在给我们110%。责备别人,取消借口并将事情放在下面往往与缺乏动力相关联。“

20.谈论职业目标

如果您的孩子在高中,如果他们计划追求一个,那么实现良好的成绩可能是至关重要的 大学教育。 “尽量帮助他们连接他们的 职业和个人目标 随着他们正在学习的材料,“克鲁斯说。

“有时只是提醒学生激情是一个良好的触发,以引发某种动机!”添加Weringera。

21.一次一天

“自Covid-19开始以来,有些学生只是一天一次拍摄 - 那没关系,”算子说。 “你孩子现在的最大压力是什么?他们的压力是最小或最易于管理的?“她建议询问。了解他们的担忧和设定期望相应,可以成为让他们回到轨道的良好第一步。

“它也有助于提醒他们达到目标的程度,”萨鲁洛为“。帮助您的孩子明白他们学年结束是快速接近,暑假将在他们知道之前。

22.请记住,这只是暂时的

在这样的前所未有的时期,很容易感觉到“新普通“可能永远持续下去。 “提醒你的孩子,这只是一个阶段,它只是暂时的,”亚伦埃伦德斯说。

有点保证可以走很长的路要走。

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