4种高校方式正在帮助平衡工作和在校学生

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通常,电影和电视节目描写大学生活的苗头各方打断作为研究的。但今天的现实看起来很多学生很不同。事实上,超过所有的大学生中有一半是工作的学生。

在责任工作会议,上课,学习和完成项目可以把学生在严重的一次危机。因此,如何高校帮助学生平衡工作和学校?

1.技术和灵活性为赢

采用新的创新技术,不仅管理自己的时间帮助学生;此外,它改变了他们的学习方式和什么,他们可能会寻找在一所学校。一个2017年的研究由Ellucian,数字服务和软件提供商传导,今天显露的学生被吸引到技术学校提供学生想要的。另外,结果显示,大部分技术是至关重要的学生认为他们在进出教室的成功。这更真实的工作学生试图平衡需求上的时间,而使用从网上学习到连接教室和可堆叠的凭据关键创新。

2.在线学习

那专家估计500万美国学生在2020年很多高校网络教育将招募正在采用的旋转 线上 和混合课程。斯坦福大学是一个最好的例子。学校,随着它的在线合作伙伴汗学院,推出混合式学习课程生物化学这让学生在线观看讲座和花时间在课堂上他们解决问题和与教授互动。

他们注册了无论是完全联机或混合课程,ESTA学习模式的灵活性,让学生通过自己的空闲时间教育嵌入忙里忙外的责任。学生可以收看讲座,讨论网上出席,虽然他们上下班,正在午休或放松在沙发上提交作业。

3.互联课堂

除了提供在线课程,许多学校正在创建连接采取让学生自己的学习经验,到新的水平教室。启用ESTA技术活协作,团体项目的参与和互动虚拟实时地从全国各地的任何地方。这些教室让学生:

  • 多参加课程的一部分,在不同的地点
  • 参与课堂讨论,并听取和其他有关的活动
  • 在交互式白板共享数据带来的信息生活
  • 使用无线共享,学生和教授可以让发送图像和文件从自己的设备在显示屏幕审核信息内容
  • 类的访问记录

4.可堆叠凭据

当谈到灵活性,可堆叠凭证的趋势至高无上。而4年制学位曾经是足以承载许多工人退休,今天的专业人士参与终身学习,以跟上最新,最稀缺技能的人才在各自的领域。这些传统更少的教育经验,让学生根据完成的学分而不是建立传统的基于能力的教育模式。

就像视频流电视和电影改变了行业,或顺便电子书改变了对出版,技术破坏高等教育与高校越来越多地采用,使得它更容易为学生工作兼顾职责的新技术。

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